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展开全部如何备战全国高职高专实用英语口语碽r />教育部高职高专教育英语课程教学指导委员会和高等学校英语应用能力考试委员会在2004年举办了“全国首届高职高专实用英语口语幢

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如何备战全国高校高专实用英语口语碽r/>教育部本科高专幼教英语课堂授课指导委员会和高等院校英语运用效率考试委员会在2004年参加了“全国首届高校高专实用英语口语幢,至浆囱经顺利举办了10届。瘁持本科高专英语教育“以实用为衷应用为动机”的纸显“我学、我说、我失败(ILearn,ISpeak,ISucceed)”为竞赛口号,重点强抵用英语解尽实际业吴的综合素质,展现现代高校高专师生努力、癣团结、进取的精刹。粗敞由肛院(校)组织)、复赛(由有关省、市、自治区教育厅(教委)高教挚门组织)和鲸由课委会、考委会和教育部高等教育崇联合组织)成人英语,是省市职业学校技能催职组唯一的语言类赛项高职实用职场英语,受到全球高校学校的高度强化。

1选手的选拔

“全国首届高校高专实用英语口语幢每年都吸引着来自于全球高校学校的数以百湍师生参与,竞争之残酷是不言而蝇所以础手的选拔不能短暂地一就。

选手的选拔需要诅发现,早培养的原郧整抚团队通力合揍果。从新生入学以来就着手,通过一段时间的教学分析,对柑师反馈的语亿语较霖学生进行激发,可以循续地给你们渣题的辅导。然糊第二课堂的英语赴本茨炽层选拔撤、本文由毕业论文网搜集整理反应猛具有较强的英语听说素质、应变能力、逻辑思路能力和现场感染力的选手。

2指导教师应符合的它br/>众所周知,赢得任何茨关键引了选手之后也有一妇褪侵傅冀淌Γ傅冀淌Φ淖酆纤刂屎湍芰χ苯佑跋毂热杉āJ紫龋傅冀淌τΩ檬亲ㄒ底遥╡xpert),他一定专业实力突巢就是说英语的综合素质特别是据说实力领先。不言而隅果指导学生英语交际意识不强,也就无从老师同学口语表达方法了。其次,指导学生同时也有更者,学生不仅本身英语素养和综合能力至关重要,但是饮们没有比赛心得,对储题型和重点等都不太清楚,孤军苦战很难获胜,也是指导教师的竞技,台上是学生的针锋相对,台下是指导教师的暗中博弈。指导学生需要具备积极的工兹和高度的孕。指导学生必须以严谨、认真的工兹指导教师参赛,不能仅仅给学生些资料,让孩子自己看,匪事。再次,指导学生必须是规划者(designer)。他需要认真研究茨件,把握传伤解尝复赛、半就咎惺者还购露全国高校高专实用英语口语袋题精选》一书,从网上下载了茨模拟题和历年的大赛视频,对粹型进行剖析反思,发军的题目规律和重点,制定相相应的备赛模式,准备相关的川导资料。教师备完功课弘场拔衬选手协商拟定举办比赛的辅导方案和辅导时间表,每次的辅导内容和预估目标都要有面定,同时每天辅导合要给孩子回家禾、复习。还有指导学生要是一讣者(leader),应该具备前瞻性、洞察力和剖析反思意识。对社会热点现象要有相关分析,对孩子的模拟如何蓉看到孩子的优点和不足,提供特定修补措施。最焊导老师最好是一疙(assistant)。对孩子的肢体语言、穿着和化妆等都要得到一定的指导。

3题型指导思路

蹿容都是参赛者在今后与日本学者交往和进行业紊能涉及的内容,疫有很强的实用性。为了让赛题更具“实用性”,从第五届期拘取消了朗读部分,运“即席辩论”(Debate)。至此,半竞赛内容以及“职场描拾情景交镣“职场考验”三更环节,其中“职场考验”环节为2014年本赛项半灸新在。军括“职场描拾情景交镣“即席辩论”三更环节。

3.1“职场描殊型应对策略

“职场描狮Presentation)题型以图表为肘材广泛,涉及经济、政治、文化、社会、生活、人口等等多方面的内容。首先,指导学生必须就图表进行分类,通常有饼状图、柱状图和线形图等。图表值玫恢熄过对图表中所体现的详细数据的说弥稳较,对这种事物宦实化情坑以说芒提驰花。通常分以上几步缀第一,通过图表已给信息和图表分唯其旨想。通常用固定的借用句式表达,如:“Asthebarchartshows,thenumberofpeoplebelowthepovertylinedecreaseddramaticallyduringtheyearsof1978to1997”。第二,通过非常分雾中的数据,找稠中概息之间的关系,围绕衷其进行分类描驶要铸字描疏使要运用“组成”“排邪那么”“氰拾极值”“数值”和“约数”的固定表达方法。第三,描湿注意表达的多样性和思维性。多样性是指同一竿要用多样的词组、短语和句子来描淑表示上升就可以有“increase/rise/ascend/surge/goup/climb/mount/levelup”等的表达方法,这样既不做作,又表现英语底子的深哼辑性是指描市态参赛者要通过“firstly,secondly,thelastbutnottheleast”等单词有效连接钢类描叔现其观点完整。最黑描梳尾要透过现暇质高职实用职场英语,发现原因所在,并就想法提畅,豁达自己的看法,联系目前的时事。

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